Reunião Regional da SPBC em Pernambuco-2010
-Objetivo
Contribuir para ampliar o desenvolvimento científico e tecnológico das regiões litorâneas e do Agreste de Pernambuco, atendendo a pedidos, principalmente dos professores da Educação Básica, para que seja realizada uma Reunião Regional da SBPC no Estado depois de um período razoavelmente longo para as tradições de Pernambuco, desde 2005.
-Histórico
A representação regional da SBPC em Pernambuco tem longa tradição comparada ao tempo de existência da SBPC desde a primeira sede em Campinas, em 1948. O nosso primeiro representado em Pernambuco foi o pesquisador da área de saúde Frederico Simões Barbosa, entre 1961 e 1963. Esse cuidado tem sido tomado pelos pesquisadores desse estado até os dias de hoje com mandatos ininterruptos de representantes até os dias atuais, passando pela importante mudança dessas representações para Secretarias Regionais da SBPC. Nossa secretaria permanece gentilmente abrigada na Biblioteca Central da Universidade Federal de Pernambuco, instituição que amplia o seu apoio para outras necessidades da SBPC, com a qual a SBPC também tem contribuído com vários eventos de iniciativa da Universidade. Nessa história de meia idade, a representação regional da SBPC já teve representante de várias instituições de ensino e pesquisa.
Queremos manter a tradição de realizar uma Reunião Anual da SBPC a cada dez anos em Pernambuco. Podemos relembrar de momentos mais atuais quando em 1993 tivemos uma Reunião Anual - RA, em que o secretário regional era o Prof. Celso Pinto de Melo (eu, hoje secretário regional, participei na época da organização). Em 2003, tivemos a maior RA do Brasil em termos de público oficialmente inscrito, mais de 17 mil participantes, sob a representação regional do Prof. José Antônio Aleixo, na época, secretário regional. Entre os que figuram em nossa galeria dos ex-secretários ou representantes regionais, todos de reconhecida importância para a política científica independente em Pernambuco, podemos destacar a figura atual do nosso Ministro da Ciência e Tecnologia, Prof. Sérgio Machado Rezende.
Com relação às Reuniões Regionais (RR) da SBPC em Pernambuco, temos realizado várias com sucesso equivalente ao que atingimos com as anuais para o porte que se espera com desse tipo de evento. A maior parte das regionais realizadas em nosso estado foram localizadas em Recife, fato justificado pela força altamente concentradora de instituições de ensino e pesquisa na capital. Uma exceção foi a realização da Reunião Regional do Vale do São Francisco, realizada em Petrolina-PE e Juazeiro-BA. Hoje, estamos a cinco anos sem realizar sequer uma RR em Pernambuco!
No entanto, nosso trabalho de apoio ao desenvolvimento científico e tecnológico do Estado continua com a realização de vários eventos (como a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia) e participamos de várias atividades de conselhos que ajudam e melhorar as políticas para o progresso da ciência em toda a Região.
Proposta geral
A RR da SBPC proposta ocorrerá nas três cidades: Recife, Caruaru e Vitória de Santos Antão. As instituições que sediarão a RR realizaram quatro reuniões conosco. São, principalmente, a UFPE e a Prefeitura de Caruaru.
1. Recife – Campus da UFPE
2. Vitória – Campus da UFPE
3. Caruaru – Prefeitura Municipal de Caruaru com participação da UFPE, UPE, faculdades e IFPE.
Nas quatro reuniões que tivemos, a última ocorreu, quarta-feira (28/04/2010), definimos os três temas que devem ser encaminhados para a apreciação da Diretoria, os eixos de discussão para o tema escolhido entre os três pela organização local e alguns aspectos da organização.
As diversas atividades comporão duas grandes partes de todo o evento em todas as cidades envolvidas:
• SBPC Sênior
• SBPC Jovem
• Temática e eixos
Temas propostos:
1. Educação como um Direito Humano*
2. Relação entre o Ensino Superior e o Ensino Básico
3. Articulação entre Educação Superior e Educação Básica e Direitos Humanos
O tema de escolha local (preliminar) foi Educação como um Direito Humano. Os eixos temáticos de discussão sobre esse tema foram definidos como:
1. Educação Superior
• Enfoque na contribuição que o potencial desenvolvido em ciência e tecnologia pelas principais instituições de ensino e pesquisa do Estado possa apoiar o ensino de ciências, assim como a base em linguagem e matemática de crianças e jovens em fase escolar. Apesar do Estado ser reconhecido no Nordeste como o principal polo de desenvolvimento de C&T, apresenta baixos índices na avaliação do ensino de ciências, logo o potencial anunciado não se reflete na formação multiplicadora de professores para atacar esse problema.
2. Educação Básica
• Alem da falta de professores de ciências, entre outras áreas, na Educação Básica, as propostas concretas para resolver o problema dessa escassez ainda está no início da aplicação, como os programas na linha da Plataforma Freire. Dessa forma merecem uma discussão com a sociedade sobre os possíveis resultados esperados. Também há discussão e atualização dos professores da Educação Básica importante como a introdução de novos assuntos que no século passado faziam parte da fronteira do conhecimento, como, por exemplo, Física Moderna (Relatividade e Mecânica Quântica), e agora devem integrar os novos currículos.
3. Direitos Humanos
• Como está o acesso à escola no Brasil? E em particular no Nordeste? Essa é uma discussão que envolve os Direitos Fundamentais, como a Educação Básica, é considerada mundialmente (UNESCO); e a preparação para uma vida digna e o direito (indireto) ao emprego através de sua preparação profissional pelos caminhos da educação.
4. Educação a Distância
• Uma das formas mais recentes para garantir o direito à educação no Brasil, especialmente no nível superior, é a educação a distância. Essa garantia passa por uma discussão de acompanhamento para a qualificação de instituições e de profissionais no cumprimento eficaz de seus objetivos.
